Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
4 - 6
Domnarvets skola, Borlänge · Senast uppdaterad: 11 april 2018
Hur skedde transporter innan hjulet var uppfunnet? Jämför på vilket sätt vi reser idag och hur man reste förr innan det fanns bilar, flyg, buss och tåg. Hur har våra transportsystem utvecklats (tåg, bilar, flygplan, båtar)? Vad är infrastruktur och hur ser det ut i vår stad? Vad finns det behov av nu, och i framtiden? Vad kommer att uppfinnas i framtiden?
Efter arbetsområdet ska du:
konstruktioner
rallare
navigera, kompass, GPS
kollektivtrafik
infrastruktur
ångmaskin, dieselmotor, elmotor, bensinmotor, magnetisk levitation
bränsle
avgaser, enerigisnål
Textläsning, frågor om innehållet i texten
Diskussioner
Film
Genomförande och dokumentation av uppgifter.
bedömning sker genom:
- ditt deltagande i diskussioner
-ditt skriftliga/muntliga arbete med text och uppgifter
-ditt arbete om "framtidens resor"
Syfte (2)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
Centralt innehåll (5)
Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
Innehåller inga uppgifter