<h2 style="background: white; margin: 15.0pt 0cm 8.0pt 0cm;">Detta ska vi g&ouml;ra i undervisningen...</h2>
Vi tittar p&aring; olika bilder. Vi sorterar dem i tre grupper: Brasilien, Portugal och Angola. Vi pratar om dessa olika Karnevaler.
&nbsp;
&nbsp;Vi tittar p&aring; en karta var dessa l&auml;nder ligger. Varifr&aring;n kommer elevens familj? Firar man Karnevalen d&auml;r? Hur ser festen ut? Har eleven deltagit i festen n&aring;gon g&aring;ng? Eller sett p&aring; TV:n?
&nbsp;
Eleven f&aring;r olika ord (adjektiv, substantiv och verb) och ska para ihop de med bilderna. &nbsp;Sedan plockar vi ner bilderna och elever sorterar orden i tre grupper: &nbsp;orden som beskriver hur &nbsp;festen &auml;r &nbsp;(adjektiv), vad finns i (substantiv)&nbsp; och vad g&ouml;r man (verb) i Karnevalen. ( Antal bilder beror p&aring; elevens niv&aring;). 
Vi ritar en &rdquo;mind mapp&rdquo; d&auml;r vi skriver tillsammans alla ord vi har anv&auml;nt och eleven beskriver Karnevalen utifr&aring;n sin &rdquo;mind mapp&rdquo;.
Eleven v&auml;ljer en bild fr&aring;n varje &rdquo;karnevalen&rdquo; och beskriver vad de ser. Eleven ska beskriva hur&nbsp; festen &auml;r, vad finns i festen och vad man g&ouml;r p&aring; festen. Den ska ocks&aring; gissa vad man kan h&ouml;ra, lukta, se, smaka och k&auml;nna p&aring; bilderna. 
Eleven lyssnar och l&auml;ser en kort fakta text om Karnevalen. &nbsp;I samtalet f&ouml;rdjupar vi kunskapen om denna tradition och elever utf&ouml;r olika &ouml;vningar om texten och aktiviteter med olika ord fr&aring;n Karnevalen.
&nbsp;
<p style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">Eleven intervjuar sin f&ouml;r&auml;lder / sina f&ouml;r&auml;ldrar <span style="font-size: 10.5pt; font-family: Arial, sans-serif; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">&nbsp;om deras minne fr&aring;n Karnevalens firande i hemlandet och &aring;terber&auml;ttar till l&auml;raren/gruppen.
Eleven skriver en kort ber&auml;ttelse om en Karneval firande som kan l&auml;sas h&ouml;gt till l&auml;raren/gruppen om eleven vill.&nbsp;
Vi lyssnar p&aring; s&aring;ngen Carnaval das Minhocas och g&ouml;r &ouml;vningar med texten. &nbsp;
&nbsp;Vi l&auml;r oss en typisk s&aring;ng Mam&atilde;e eu quero och sjunger tillsammans. 
P&aring; slut g&ouml;r vi en mask och dansar med musiken.
&nbsp;
Det h&auml;r ska du l&auml;ra dig&nbsp; (&aring;k 1 &ndash; 3 )&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&nbsp;Eleven ska kunna :
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; beskriva enkelt en tradition med relaterade ord 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; beskriva egna och andras upplevelser om traditionen
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; l&auml;sa och f&ouml;rst&aring;&nbsp; en enkelt faktatext 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; skriva en enkelt ber&auml;ttande text
&nbsp;
Material: 
&nbsp;
Bilder, ord , videor och musik 
H&auml;fte med text och &ouml;vningar &nbsp;
L&auml;rarens egen material
&nbsp;
Arbetsperiod: 
2 - 3 lektioner 
&nbsp;
Ansvarig l&auml;rare Lisa Rebeggiani
&nbsp;
Obs:&nbsp;Planering baserad p&aring; Amanda Guimar&atilde;es pedagogisk planering om Karnevalen.
&nbsp;

Modersmål

Arbete med kultur och traditioner i hemlandet.   Planeringen baserad på Amanda Guimarães pedagogisk planering om Karnevalen. 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

 urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. 

 Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler. 

 Muntligt berättande för olika mottagare. 

 Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. 

 Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang. 

 Lekar och musik från områden där modersmålet talas. 

CARNAVAL F-3 Vt18

Matriser i planeringen

Uppgifter