Mål

Målet med arbetsområdet är att du ska

• läsa Godnatt Mister Tom
• träna din förmåga att läsa och förstå genom att svara på bokfrågor
• skriva en recension om boken

Arbetssätt och redovisning

Vi kommer att arbeta med området v 7,9,10,11, 12. Vi ska

• läsa Godnatt Mister Tom (läspass i skolan och läsläxa)
• besvara bokfrågor vid 4 tillfällen (dessa besvaras i skolan)
• skriva recension (detta görs i skolan)
• repetera skrivregler och meningsuppbyggnad
• arbeta med ordkunskap (svåra ord ur boken ska förklaras och skrivas i egna meningar)

Alla viktiga datum och läxor läggs ut på classroom.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Sv  4-6
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

  Sv  4-6
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

  Sv  4-6
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

  Sv  4-6
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

  Sv  4-6

Sv

Godnatt Mister Tom