👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Fokusområde: Hållbarhet i förhållande till matematik genom de estetiska språken
Bakgrund: Utifrån förskolans målområde och observationer av vad barnen gör och utforskar i lärmiljöerna har vi valt att starta ett projekt med geometriska former, lägesord, höger-vänster och matematiska begrepp som utgångspunkt.
VAD - Geometriska former
Syfte:
•Utifrån resultatet i kvalitetsrapporten väljer vi att fokusera på matematik och teknik.
•För att skapa samsyn på förskolan vill vi att alla pedagoger fördjupar sig i matematiken och lyfter den i projekten, lärmiljöerna både inne och ute.
Målformulering:
se kopplingar Lpfö 98/16
Målkriterier:
•Att varje barn känner till och kan benämna de fyra geometriska formerna, triangel, kvadrat, rektangel och cirkel.
•Att barnen kommunicerar med hjälp av det verbala språket och/eller kroppsspråket.
•Att barnen prövar och använda olika matematiska begrepp.
•Att lärmiljön på avdelningen erbjuder ett matematisk utforskande.
Hur: Att på olika sätt göra geometriska former: