Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Fattiga och rika i världen
Innehåll
Ur läroplanen:
-
Olika organisationer arbete för att främja mänskliga rättigheter
-
Demokratiska fri – och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och moraliska dilemman.
-
Hur hushållens, företagens och den offentliga ekonomin hänger samman.
-
Skillnaden mellan människors ekonomiska resurser, makt och inflytande beroende på kön, etnicitet och socioekonomisk bakgrund. Samband mellan socioekonomisk
bakgrund, utbildning boende och välfärd. Begreppen jämlikhet och jämställdhet.
|
v |
Lektion |
Sidor |
övrigt |
|
7 |
1 |
Fattiga och rika världen s 59 |
Arbetsboken s 33 |
|
|
2 |
Rik och fattig? s 60 -61 |
Arbetsboken s 34 |
|
|
3 |
Rik och fattig? s 60-61 |
Arbetsboken s 34/ jobba med uppgift - HDI |
|
8 |
1 |
Rik och fattig s 60-61 |
Jobba med uppgiften - HDI |
|
|
2 |
Ojämlik hälsa/Extra studiehandledning |
Arbetsboken s 35 |
|
|
3 |
Ojämlik hälsa s 62-63 |
Arbetsboken s35/Arbetsblad – rika och fattigas hälsa. |
|
9 |
1 |
Sportlov |
|
|
10 |
1 |
Brist på mat s 64-65 |
Arbetsboken s 36 |
|
|
2 |
Brist på mat s 64-65 |
Arbetsboken s 36 /Jobba med arbetsblad |
|
|
3 |
Kvinnor och fattigdom s 66-67 |
Arbetsboken s 37 |
|
|
|
Varför är ett land fattigt s 68-69 |
Arbetsboken s 38 |
|
11 |
1 |
Samarbete för en bättre värld |
Arbetsboken s 38 |
|
|
2 |
Extra /studiehandledning |
|
|
|
3 |
Jobba med inlämningsuppgift |
|
|
12 |
1 |
Jobba med inlämningsuppgift |
|
Så här arbetar vi:
-
Vi läser texterna i Elevboken tillsammans.
-
Vi diskuterar och analyserar texterna i boken tillsammans.
-
Vi jobbar i arbetsboken och med arbetsblad.
Du kommer att bli bedömd på följande sätt:
-
Hur aktiv du är på lektionerna.
-
Din förmåga att diskutera och analysera.
-
Några inlämningsuppgifter under veckorna.
-
En avslutande inlämningsuppgift.
Uppgifter
-
Rik eller fattig?
