När du arbetat med det här området ska du:
Vi utgår från Koll på NO 4 och läser om skogen högt tillsammans.
Vi arbetar med begrepp som hör till området.
Vi arbetar med frågorna i Aktivitetsboken.
Vi tittar på olika filmer.
Eleverna kommer att arbeta individuellt, i par och i helklass.
I slutet av området får eleverna göra en diagnos och en egen utvärdering av sina kunskaper.
Du kommer att få visa dina förmågor under arbetets gång, både i skriftlig och muntlig form. Du kommer även att få göra en diagnos i slutet av arbetsområdet och göra en egen bedömning av dina kunskaper.
Du visar att att du.. |
||
Kunskapsnivå 1
Du förklarar/redogör på ett enkelt sätt, använder delvis begreppen på rätt sätt och ger exempel ibland.
|
Kunskapsnivå 2
Du förklarar/redogör på ett utvecklat sätt, använder begreppen till största del på rätt sätt och använder dig av exempel när du förklarar.
|
|
---|---|---|
vet hur en vattenmolekyl är uppbyggd.
Nivå 1
|
|
|
kan förklara vilka vattnets tre former är.
Nivå 1
|
|
|
känner till begreppen för vattnets fasövergångar.
Nivå 1
|
|
|
kan redogöra för vattnets kretslopp i naturen.
Nivå 1
|
|
|
förstår vad som menas med att vatten är ett lösningsmedel
Nivå 1-2
|
|
|
kan förklara var vattnet i kranen kommer ifrån.
Nivå 1-2
|
|
|
kan förklara vad som händer med vattnet när vi spolar i toaletten.
Nivå 1-2
|
|
|
vet att luft består av olika gaser.
Nivå 1
|
|
|
förstår varför växter är beroende av att vatten är ett lösningsmedel.
Nivå 1-2
|
|
|