<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p><strong>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<ul>
<li>att j&auml;mf&ouml;ra f&ouml;rr och nu</li>
</ul>
<p><strong>Jag kommer g&ouml;ra min bed&ouml;mning genom att:</strong></p>
<ul>
<li>L&auml;sa din skriftliga uppgift d&auml;r du j&auml;mf&ouml;r f&ouml;rr och nu genom att titta p&aring; en bild.</li>
<li>Titta p&aring; dina j&auml;mf&ouml;relser p&aring; din plansch.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p><strong>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</strong></p>
<ul>
<li>Ha gemensamma genomg&aring;ngar.</li>
<li>Se p&aring; film.</li>
</ul>
<p><strong>Vad du ska ha gjort:</strong></p>
<ul>
<li>En egen tidslinje om ditt liv.</li>
<li>En intervju med n&aring;gon person om hur det var f&ouml;rr.</li>
<li>En egen plansch d&auml;r du g&ouml;r en j&auml;mf&ouml;relse mellan f&ouml;rr och nu.</li>
</ul>
<p><strong>Tidsplanering:</strong></p>
<ul>
<li>Arbetet kommer p&aring;g&aring; under v&aring;rterminen.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

Förr och nu åk 3 VT-18

Matriser i planeringen

Uppgifter