<h2>Var &auml;r vi?</h2>
Bakgrund/Nul&auml;ge
Varf&ouml;r ska vi jobba med det h&auml;r? Vad kan/vet barnen om detta?
<h2>Vart ska vi?</h2>
Prioriterade m&aring;l
Hur ser det ut, vad h&auml;nder i verksamheten n&auml;r m&aring;let &auml;r n&aring;tt? Vilka av l&auml;roplanens m&aring;l &auml;r kopplade till
temat?
<h2>Hur g&ouml;r vi?</h2>
F&ouml;ruts&auml;ttningar
Tid, rum, &aring;ldrar, ansvarsf&ouml;rdelning
Varje dag kl: 9.00 har vi fruktsamling, vi b&ouml;rjar r&auml;kna barnen tillsammans, fr&aring;gar hur m&aring;nga flickor och hur m&aring;nga pojkar det sitter p&aring; samlingen. vi sjunger namn s&aring;gen. 
Piller piller pepparkorn, katten spelar i silverhorn.
1 sa jag och 2 sa du, s&auml;g vad du heter nu?
De barn som vill/v&aring;gar s&auml;ger sitt namn, eller s&aring; fr&aring;gar vi barnen vad det h&auml;r barnet heter?
Efter namn s&aring;gen f&aring;r barnen v&auml;lja en saga (Finns namnlista) l&auml;tt f&ouml;r oss personal att komma ih&aring;g de barnen som f&aring;tt valt.
Efter sagan avslutar vi med frukt.
<h2>Metod</h2>
samlingen har flera olika syften, alla barn blir sedda och f&aring;r uppm&auml;rksamhet. de skapar en gruppk&auml;nsla och f&aring;r barnen att k&auml;nna gemenskap, delaktighet, trygghet och har en rolig stund tillsammans.
Vi personal f&ouml;rmedlar information som alla barnen beh&ouml;ver samtidigt.
Te.x Vad som h&auml;nder under dagen. om vi har vikarie och varf&ouml;r.
<h2>Dokumentation</h2>
Hur ska vi dokumentera?
Vi tittar extra p&aring;: Vad &auml;r mest intressant f&ouml;r barnen? Har barnen roligt? Vilka l&auml;rprocesser &auml;r barnen&nbsp;inne i och vad &auml;r det barnen f&ouml;rs&ouml;ker f&ouml;rst&aring;? V&aring;rt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt:&nbsp; Hur utmanar vi barnen? Hur&nbsp;inspirerar vi barnen? Med vilka fr&aring;gor, vilket material vilka "uppgifter"?

En gemensam mall för planeringsarbetet på förskolorna i Ludvika kommun

Samling

Matriser i planeringen

Uppgifter