Gränbyskolan Världskrigen från ett fransk och tyskt perspektiv

Hur var det att leva på världskrigens tid? Hur var livet i Frankrike respektive i Tyskland? Hur såg man på krigen med franska och tyska ögon? I det här temat kommer du att få lära dig mer om världskrigens tid. Vi kommer dock ha ett annat perspektiv än vad du är van vid från SO-undervisningen. Istället för att fokusera på det globala perspektivet kommer vi titta på hur man såg på krigen och hur livet var för vanliga människor i Frankrike respektive i Tyskland. Du kommer att få fördjupade kunskaper inom historia, samhälle och kultur, och under arbetets gång kommer du att få visa dina kunskaper både muntligt och skriftligt. Vi kommer också att samarbeta över språkgrupperna, och tillsammans med franska/tyskan kommer du få göra jämförelser mellan de två länderna.

Vi börjar arbetsområdet med en introduktion där vi talar om Första världskriget och mellankrigstiden. Vi gör en mind map tillsammans för att kolla förförståelsen. 

Fokus kommer därefter ligga på Andra världskriget, och läraren föreläser samt visar klipp och bilder. Vi lär oss ord och jobbar med hör/läsförståelse. 

Efter att vi lärt oss om Frankrikes respektive Tysklands krigsår, kommer vi att gemensamt i tyskan och franskan arbeta med jämförelser och venndiagram. 

Vi kommer därefter att ha en större muntlig uppgift som heter "Placemate" med Andra världskriget-tema. I denna uppgift arbetar man tillsammans i grupper och syftet är att öva sig på att prata spontant på franska/tyska. 

Temat avslutas med ytterligare en mind map för att se vad vi lärt oss. Du kommer också att få göra en skriftlig uppgift där du får visa dels hur du skriver på franska/tyska samt använda kunskaper/ord/fraser som du lärt dig under arbetets gång. Det kommer finnas två olika uppgifter att välja mellan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

Uppgifter

Venndiagram Frankrike/Tyskland

I den här uppgiften samarbetar vi över språkgränserna. Du ska inför uppgiften förbereda dig på att redovisa på svenska det du lärt dig om ditt målspråkslands krigsår. Du ska också vara förberedd på att ta anteckningar kring det du får lära dig från de du samtalar med. Slutligen sammanställer du dina kunskaper i ett jämförande venndiagram. I detta diagram visar du på likheter och skillnader mellan de båda länderna.

Placemate: Andra världskriget-tema

I denna bedömda uppgift kommer du att få jobba i grupp. Alla i gruppen får varsin text om t.ex. en person eller en händelse i ditt målspråksland. Du ska läsa in dig på din text, skriva stödord och därefter göra en mindmap på er gemensamma plansch. Utifrån din mindmap ska du sedan berätta om ditt ämne.

Mitt liv i krigets tid / Världskrigen i Frankrike/Tyskland

I denna uppgift ska du skriva en text på franska/tyska där du berättar om ditt liv som 16-åring i krigstidens Frankrike/Tyskland. Som alternativ till denna uppgift kan du välja att skriva om vad du lärt dig om världskrigens tid i Frankrike/Tyskland med hjälp av en stödmall.