Die Mauer vt 2018

I det här arbetsområdet arbetar vi med Berlinmuren. Mål: Att lära dig lite om Berlin och tysk nutidshistoria. Att lära dig nya bra ord och uttryck på tyska. Arbetsområdet pågår under veckorna 2-7. Du ska skriva dagbok samt ett brev.

Syfte och de kunskaper/förmågor eleverna ska utveckla

I det här arbetsområdet ska du arbeta utifrån följande syften:

Centralt innehåll som berör arbetsområdet

Följande delar av det centrala innehållet kommer vi att behandla inom arbetsområdet:

Undervisningens innehåll och uppgifter

Så här arbetar vi:

Vi lyssnar på Die Mauer av Ebba Grön, Heroes och Helden av David Bowie samt Nikita av Elton John. Vi lyssnar också på The Wall med Pink Floyd samt ser filmen Goodbye Lenin.

Vi arbetar med Der Sprung, kapitel 12, Die Mauer. TB s. 64-67 samt ÖB s.81-83. Vi arbetar också med kapitlet Zusammen.

Vi lyssnar på UR-program (Anaconda)

Översätt nedanstående meningar till tyska och använd dig av dem i din redovisning. Du hittar dem i TB s. 64-66.

I maj 1945 är andra världskriget slut.

________________________________________________________________________

Tyskland har förlorat kriget.

________________________________________________________________________

Landet ligger i ruiner.

________________________________________________________________________

Muren byggs.

________________________________________________________________________

Tusentals människor flyr till väst.

________________________________________________________________________

Man vill förhindra massflykten.

________________________________________________________________________

Under mer än 28 år är Berlin en delad stad och Tyskland ett delat land.

________________________________________________________________________

Den mest berömda gränsövergången är Checkpoint Charlie.

________________________________________________________________________

Den 9 november 1989 faller muren.

________________________________________________________________________

Var är muren?

________________________________________________________________________

Ord och begrepp kopplade till arbetsområdet

Ord och uttryck som du ska lära dig (TB s.110-111):

die Mauer –n = muren
eine geteilte Stadt = en delad stad
die Grenze –n = gränsen
der Wachtturm –e+ = vakttornet
der zweite Weltkrieg ist aus = andra världskriget är slut
der U-Bahnhof-e+ = tunnelbanestationen
hat verloren = har förlorat
die Ausstellung –en = utställningen
in Trümmern = i ruiner
der Fluchtversuch –e = flyktförsök
sie haben geteilt = de har delat
Achtung! = Se upp! Akta er!
östlich = östlig
verlassen = lämna
westlich = västlig
die Mauer fällt = muren faller
täglich = dagligen
die Mauer wird gebaut = muren byggs
fliehen = fly
der Führer - = ledaren
man sperrt … ab = man spärrar av
der DDR-Bürger - = DDR-medborgaren
DDR = Deutsche Demokratische Republik = Östtyskland
BRD = Bundesrepublik Deutschland = Västtyskland

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Uppgifter

Mein Tagebuch (Die Mauer)

Du ska nu skriva dagbok som handlar om två olika tillfällen. En dagbok är en berättande text där en person berättar om händelser och upplevelser som han eller hon har varit med om. Den första texten dateras den 13 augusti 1961 och handlar om när Berlinmuren byggs. Du får själv välja vilken sida du är på, väst eller öst. Den andra texten handlar om ett flyktförsök. Du får själv välja om du berättar om någon som flyr eller om du själv är den som flyr eller försöker att fly. Varje dagbok ska innehålla max 100 ord och du kan skriva så här:                                13. August 1961 Berlin, spät am Abend Ich bin so traurig. Heute bin ich in der Schule gewesen und ich habe meine Freunde getroffen. Will ich sie wieder morgen treffen? Das weiß ich nicht!!! Warum? Die Mauer wird gebaut! Man sperrt Straßen ab und Berlin wird jetzt geteilt. Es ist ja schrecklich! Was soll ich machen? Was kann ich machen? Meine Familie und ich wohnen in Ostberlin aber ich glaube ich will lieber in Westberlin wohnen. Das ist aber ein Geheimnis. Ich will mit meinen Freunden tanzen und ins Kino gehen. Ich hasse diese Stacheldraht und Wachttürmen. Ich will Freiheit!                                13. August 1969 Berlin, früh am Morgen Ich sitze in meinem Zimmer und ich habe heute Nacht nichts geschlafen. Mein älterer Bruder hat gestern versucht, nach Westberlin zu fliehen. Was macht er jetzt? Wo ist er? Mein Bruder hat sich in einem Kofferraum in einem PKW versteckt. Er will nicht mehr in Ostberlin leben weil seine Freundin in Westberlin wohnt. Ich verstehe ihn aber ich bin auch ein bißchen enttäuscht. Wann will ich ihn wiedersehen? Er darf uns nicht besuchen und wir dürfen nicht ihn besuchen. Ich fühle mich so allein ohne meinen Bruder. Was soll ich machen?                               

Einen Brief schreiben

Brief an eine Freundin/einen Freund in Österreich Du bist in Ost-/oder Westberlin. Es ist 9. November 1989 und die Mauer fällt. Du schreibst jetzt einen Brief an eine Freundin/einen Freund in Österreich. Du beginnst mit dem Datum und Ort: Berlin, 9. November 1989 und in dem Brief schreibst du über folgende Punkte:  tacka för brevet som du har fått  berätta något om vad du gör/hur du har det för tillfället  berätta om att muren rivs och vad det innebär  berätta om att människor är ute och firar  bjud in kamraten att besöka dig – när? – hur länge?  skriv något om vad ni kan göra, när kamraten kommer  försök övertala kamraten att komma  avslutning