Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bråk

Skapad 2018-02-23 09:12 i Djurgårdsskolan Kristinehamn
Grundskola 4 – 6 Matematik
Du får 1/2 av chokladkakan och Malin får 4/8 av chokladkakan. Vem har då fått mest? Vilket bråk är störst: 3/8 eller 3/4? Är 0,5 det samma som 5/10?

Innehåll

Målet med detta arbetsområde är att du ska kunna:

  • skriva en halv med olika bråk
  • jämföra och storleksordna bråk
  • räkna ut del av ett antal, t.ex. 2/3 av 18
  • skriva bråk, med tiondelar eller hundradelar, som ett decimaltal
  • placera ut bråk på tallinjen


De förmågor/långsiktiga mål och centrala innehåll som vi har fokus på i arbetsområdet finner du längre ned på sidan under rubriken "Kopplingar till läroplanen".

Du kommer att delta i/utföra följande aktiviteter

  • elevaktiva genomgångar, t.ex. med mini-whiteboard
  • uppgifter (arbetsblad/mattebok) både enskilt och i par
  • EPA-diskussioner
  • matte-spel
  • "matte-film" 

Du kommer att få visa din förståelse genom: 

  • exit-tickets
  • diagnoser
  • muntliga diskussioner i grupp 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Rationella tal och deras egenskaper.
    Ma  4-6
  • Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: