Människokroppen och dess organsystem

Vilka organ finns i din kropp? Vad är kroppens minsta bygg-del för något? Vilka organsystem har vi? Vad händer med maten du äter? Varför blir vi sjuka? Dessa frågor kommer du att få svar på när vi arbetar med kroppen!

Mål - vad ska du lära dig

• om människans ursprung
• hur kroppen ser ut och fungerar
• hur olika organ sitter ihop och bildar olika organsystem
• våra sinnen
• vad som menas med god hälsa
• olika sjukdomar, hur de behandlas och hur man trodde förr i tiden

Undervisning - vad ska vi göra för att nå målen

Arbeta i Boken om Biologi och tillhörande arbetsbok

Se på filmer

Diskutera och samtala kring vad som händer i kroppen

Göra några undersökningar

Du visar vad du kan genom att

Du är aktiv under lektionerna, lyssnar, ställer frågor, svarar på frågor

Lyssnar på andras tankar och funderingar och framför egna tankar och åsikter

Du dokumenterar i dina arbetsböcker

Du använder ord och begrepp som hör till ämnet

Jag kommer att bedöma din förmåga att

Beskriva några av människans organ och ge något exempel på deras funktion och samband

Resonera om förebyggande hälsovård

Att använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler som hör till ämnet

Läroplanskopplingar

Syfte

• jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa,
• genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Människokroppens organ, deras namn, placering, utseende och funktion.
• Hur hälsan påverkas av kost, motion, sömn, sociala relationer och beroendeframkallande medel.
• Virus, bakterier, smittspridning och infektioner samt förebyggande hälsovård.
• Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel, samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.

Kriterier

• Eleven kan medverka i att beskriva några av människans organ och ger något exempel på deras funktion och samband.
• Eleven bidrar också till resonemang om förebyggande hälsovård.
• Eleven kan medverka i att genomföra fältstudier och andra undersökningar och bidrar till dokumentationer av arbetet och resultaten.
• Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och vid bidrag till omdömen om olika arbetsprocesser.