Ämnen:
Modersmål
·
Årskurs:
F - 3
Modersmålsundervisningen, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 14 mars 2018
I modersmålsundervisning ska eleverna utveckla sina förmågor i att : 1.formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 2.använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 3.anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 4.urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, 5. reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
Läsa och skriva
Tala, lyssna och samtala
Berättande texter och sakprosatexter
Språkbruk
Vi ska lära oss kantonesiska uttal.
- vi ska arbeta med olika tema liksom siffror, djur, färger, kroppsdelar, känslor, familj- och släktträd, lite om kultur och etik, årstider, vädret, frukt, natur, några större kinesiska högtider…
Vi ska lära oss att läsa och skriva kinesiska tecken.
- läsa och skriva enkla kinesiska tecken. (Elever ska veta om hur kinesiska tecken uppbyggs och skrivs i rätt ordning.)
- läsa och skriva fraser.
- läsa och skriva enkla korta meningar.
- lära sig att skriva enkla och korta texter vid olika tema både för hand och på dator.
Eleverna har inflytande över arbetsområdet och hur de är med vid utvärderingen?
- Elever ska vara med att diskutera och bestämma vilken tema vi ska jobba med först.
- Elever ska vara med att diskutera och bestämma vilka ord är viktiga i olika tema, vilka ord vi kommer att enbart lära oss läsa, medan andra ord vi måste kunna skriva.
De kunskaper och förmågor du som elev skall kunna visa och på vilket sätt du skall kunna visa det.
- ska kunna uttala.
- ska kunna ljuda och skilja de nio olika betoningar.
- ska kunna läsa ett kinesiskt ord med hjälp av alfabet.
- kan läsa och förstå innehållet i elevnära texter samt kunna återberätta texten.
- ska kunna delta i enklare samtal, t.ex. att ställa och svara på frågor.
- ska kunna rita eller måla figurer av den saga som lärare berättar och återberätta den.
- ska kunna berätta om vissa händelser i vardagen.
- ska kunna namnge saker som berör elevens vardag, t.ex. kroppsdelar, färger och djur…
- ska kunna skriva enkla ord, t.ex. vid glos förhör.
- ska kunna fylla i det rätta ordet som fattas i en mening.
- ska kunna göra sammansatta ord när du fått ett enstaka ord. (muntligt och skriftligt)
- ska kunna göra en mening av ett bestämt ord eller ett bestämt sammansatta ord. (muntligt och skriftligt)
- ska kunna skriva enkla och korta texter vid olika tema både för hand och på dator.
6. Dokumentation och analys
Hur har det gått? Har målen uppfyllts? Fördelar? Nackdelar? Vad skall man tänka på inför nästa planering?
Förslag till förändring
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter