Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
7 - 9
Project: Instruction movie Year 9
von Bahrs skola, Uppsala · Senast uppdaterad: 19 mars 2018
Dear student in year 9, we learn new things in different ways. Now you will get the chance to expand your vocabulary and express yourself with more precision. Let's expand the thinking and communication skills by making an instruction movie!
Ur engelskans kursplan (Lgr 11):
Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i engelska språket och
kunskaper om områden och sammanhang där engelska används samt tilltro till sin förmåga att använda
språket i olika situationer och för skilda syften.
Genom undervisningen i ämnet engelska ska eleverna utveckla sin förmåga att
● förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
● formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
● använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda.
● anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Lärandemål
- Att göra en instruktionsfilm i samspel med andra.
- Att förarbete såväl som färdig film görs på engelska.
- Att du kan använda olika strategier och använda olika tekniska lösningar för att lösa problem.
Undervisning
- Vi tittar på olika instruktionsfilmer, inspireras och kommer på ett eget förslag till någon slags instruktionsfilm.
- Du ska sedan illsammans med 1-2 klasskamrater berätta om din idé och lyssna på deras. Sedan ska ni
välja en idé och skapa en instruktionsfilm som utgår från ert manus.
- Du kommer att ge och ta emot respons på ditt och dina kompisars arbete.
Bedömning
- Ditt lektionsarbete.
- Din förmåga att uttrycka dig på engelska i tal som skrift.
- Hur du använder begrepp och uttrycksformer och identifierar din (tekniska) lösning/behov på ett problem.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (10)
Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
Talad engelska och texter från olika medier.
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.
Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
Samtal och diskussioner samt argumentation.
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.
