Uppgift 1 - Du ska visa att du kan använda dig av den typiska formen för texttypen personporträtt.

Det gör du genom att välja en person att skriva om. Det kan vara;

• En familjemedlem, mamma, pappa, mormor, morfar, farfar, farmor, syster/bror

• Kändis

• Sportperson

• Uppfinnare

• Kock

• Kompis/Lärare

Uppgift 2 - Välj någon av dessa redovisningsformer

Film / Pod/ Skärminspelning (screencastify) av en presentation som du gjort om ditt porträtt. Muntlig redovisning i helklass eller liten grupp.

Uppgift 3 - Du ska även kunna förbättra din text språkligt, efter respons från läraren.

Konkretiserade mål:

• Du ska visa att du känner till hur ett personporträtt är uppbyggt.

• Du ska kunna använda skiljetecken, styckeindelning och citat.

• Du ska muntligt kunna presentera din uppgift

• Skriva - personporträtt

• Redovisa - valfritt

• Kamratrespons

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Kunskapskrav
• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

  Sv  E 9
• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

  Sv  E 9
• Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

  Sv  E 9
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Sv  E 9