Pedagogisk planering i svenska 7-9 Svaleboskolan
&nbsp;
&Auml;mnesomr&aring;de
&nbsp;
<h4>L&auml;sa och skriva</h4>
<ul>
<li style="font-weight: 400;">L&auml;sstrategier </li>
<li style="font-weight: 400;">Strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter - ge</li>
<li style="font-weight: 400;">Olika s&auml;tt att bearbeta och redigera egna texter till inneh&aring;ll och form. </li>
<li style="font-weight: 400;">Hur man ger och tar emot respons</li>
<li style="font-weight: 400;">Spr&aring;kets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.</li>
</ul>
<h4>Tala, lyssna och samtala</h4>
<ul>
<li style="font-weight: 400;">Att leda ett samtal, formulera och bem&ouml;ta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.</li>
<li style="font-weight: 400;">Muntliga presentationer och muntligt ber&auml;ttande f&ouml;r olika mottagare.</li>
</ul>
<h4>Ber&auml;ttande texter och sakprosatexter</h4>
<ul>
<li style="font-weight: 400;">Sk&ouml;nlitteratur - olika sk&ouml;nlitter&auml;ra genrer skrivna av betydelsefulla f&ouml;rfattare fr&aring;n olika tider och samh&auml;llen.</li>
<li style="font-weight: 400;">Beskrivande, f&ouml;rklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter. </li>
<li style="font-weight: 400;">Texter som kombinerar ord, bild och ljud.</li>
<li style="font-weight: 400;">Kombinationer av olika texttyper till nya texter.</li>
</ul>
<h4>Spr&aring;kbruk</h4>
<ul>
<li style="font-weight: 400;">Studieteknik</li>
<li style="font-weight: 400;">Ordkunskap</li>
<li style="font-weight: 400;">Skillnader i spr&aring;kanv&auml;ndning beroende p&aring; i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.</li>
<li style="font-weight: 400;">Spr&aring;kets betydelse f&ouml;r att ut&ouml;va inflytande och f&ouml;r den egna identitetsutvecklingen.</li>
<li style="font-weight: 400;">Spr&aring;khistoria och spr&aring;ksociologi</li>
<li style="font-weight: 400;">Nordiska spr&aring;k och minoritetsspr&aring;k</li>
</ul>
.Informationss&ouml;kning och k&auml;llkritik
<ul>
<li style="font-weight: 400;">Informationss&ouml;kning </li>
<li style="font-weight: 400;">Hur man citerar och g&ouml;r k&auml;llh&auml;nvisningar.</li>
<li style="font-weight: 400;">K&auml;llors tillf&ouml;rlitlighet och ett k&auml;llkritiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt.</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
I svenska arbetar vi med att successivt utveckla elevernas f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa, skriva, tala, lyssna och samtala. Under de olika &aring;rskurserna &ouml;vas dessa f&ouml;rm&aring;gor i varierande uppgifter. Flera moment f&ouml;rdjupas under skol&aring;ren och &aring;terkommer d&auml;rf&ouml;r i alla &aring;rskurser. Mer information om aktuella arbetsomr&aring;den, uppgifter och arbetss&auml;tt finns i Classroom.
&nbsp;
Bed&ouml;mningss&auml;tt
&nbsp;
Bed&ouml;mningen sker utifr&aring;n Skolverkets kunskapskrav genom till exempel:
<ul>
<li style="font-weight: 400;">l&auml;sf&ouml;rst&aring;elseuppgifter</li>
<li style="font-weight: 400;">textproduktion</li>
<li style="font-weight: 400;">muntligt deltagande i samtal</li>
<li style="font-weight: 400;">presentationer</li>
<li style="font-weight: 400;">l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r och prov</li>
</ul>
<a href="https://docs.google.com/document/d/1BIUe3I24VbXM2Bvqg0nwtjmYIDhcYVcsnXFPB83jDQ8/edit">https://docs.google.com/document/d/1BIUe3I24VbXM2Bvqg0nwtjmYIDhcYVcsnXFPB83jDQ8/edit</a>
&nbsp;
&nbsp;

Pedagogisk planering i svenska 7-9 Svaleboskolan läsåret 2018-19

Matriser i planeringen

Uppgifter