Yrken och samhällsfunktioner

Under det här arbetsområdet kommer du få lära dig om olika yrken som finns i närområdet. Vi kommer att tala om vad olika yrkesgrupper gör och varför de är viktiga för samhället. Vad skulle exempelvis hända om ingen körde plogbilen när det har snöat? Vilka andra yrkesgrupper skulle påverkas av det?

Varför gör vi det här? (syfte)

Det finns många olika yrken i vårt närområde. De olika yrkena är viktiga på olika sätt eftersom de utför viktiga uppgifter i vårt närområde. Dessutom är många yrken sammankopplade, och det kommer du få lära dig mer om under det här arbetsområdet! Enligt läroplanen för samhällskunskap ska eleverna när de går ut årskurs tre, kunna ange några viktiga yrken och samhällsfunktioner i sitt närområde.

Det här ska du lära dig: (mål)

• Du ska få lära dig om vad ordet "samhällsfunktion" och "yrke" innebär. 
• Du kommer få lära dig om olika yrken och samhällsfunktioner och hur de samverkar. 
• Du kommer få träna dig på att samtala om olika yrken och reflektera över hur de hänger samman.
• Du kommer få få träna dig på att samtala och ta ställning genom  att beskriva vad du tycker om några olika yrken och varför.
• Du kommer skriva en text om ditt favorityrke.

Det här ska vi göra på lektionerna:

• Vi kommer att samtala och lära oss om olika yrken i närområdet.
• Vi kommer att läsa om olika yrken.
• Vi kommer att titta på filmer om olika yrken.
• Vi kommer gå på yrkesspaning i närheten av skolan.
• Vi kommer att skriva texter om yrken och göra listor med våra favorityrken.

Så här ska du visa vad du har lärt dig: (bedömning)

• Du ska beskriva några yrken och förklara hur de hänger samman.
• Du ska ge exempel på några samhällsfunktioner i närområdet  förklara varför de är viktiga.
• Du ska reflektera över hur flera yrken samverkar.
• Du ska berätta vad du tycker om några olika yrken och förklara varför du tycker på ett visst sätt.
• Du ska skriva en text om ditt favorityrke.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

Centralt innehåll

• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.

Kriterier

• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.