Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
4 - 6
Holstagårdsskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 15 mars 2018
Sverige har inte alltid sett ut som nu, vare sig när det gäller landskapet, byggnader eller hur folket levde. Nu kommer du få lära dig om hur vi hade det i Sverige under medeltiden. Medeltiden var den period då Sverige blev ett enat rike, kristendomen fick stor betydelse och mötena med människor från andra länder ökade.
utveckla din förmåga att...
procedurförmåga
begreppsliga förmåga
analysförmåga
utveckla dina kunskaper om
Historia: Vi kommer att arbeta med hur det var att leva i Sverige under medeltiden för olika grupper av människor. Vi kommer att få reda på vilken betydelse kyrkan och kristendomen hade för samhället under medeltiden. Dessutom kommer vi att titta på hur kontakten med människor från andra länder såg ut och påverkade oss i Sverige då. Du kommer att få lära dig att medeltiden är den tid då Sverige förändras i grunden med stora förändringar som spelar roll också för oss idag.
Centrala begrepp
stånd - adel, präst, borgare, bönder, helgon, teg, fogde, arrende, skatt och tull, socken, kloster, munk och nunna, bikt, digerdöden, skrå, Hansan, riddare, Kalmarunionen
Du får möjlighet att utveckla dina förmågor genom att...
Läroplan (1)
kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
Syfte (2)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
Centralt innehåll (5)
Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
De nordiska staternas bildande.
Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.
Kriterier (3)
Eleven har mycket goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.
Eleven visar det genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.
I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
Innehåller inga uppgifter