Efter genomgång av de olika minoriteterna där vi bla pratar om nu och då och lyssnar på språket ska var och en få välja en minoritet och skriva en faktatext. Ni ska själva hitta information och fakta, vara källkritiska, sammanställa och forma er text tillsammans med kunskaperna ni fått genom våra genomgångar. När faktatexten är klar får ni presentera eran text genom en muntlig redovisning. 

Faktatext 

<h2>Syfte</h2>
<ul>
<li>F&ouml;rst&aring; inneb&ouml;rden av ord och begrepp (<em>ex. samiska, rensk&ouml;tsel, bete, inh&auml;gnad, k&aring;ta, sn&ouml;skoter,&nbsp;rovdjur, jakt, minoritet, rensk&ouml;tsel, vandringsled etc.)</em></li>
<li>Kunna anv&auml;nda dig av olika b&ouml;cker, h&auml;ften och material, samla fakta och sammanst&auml;lla.&nbsp;</li>
<li>
<p>Reflektera &ouml;ver m&auml;nniskors levnadsvillkor</p>
</li>
<li>
<p>Urskilja spr&aring;kliga strukturer genom att lyssna och l&auml;sa om minoritetsspr&aring;ken</p>
</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</h2>
<p>Du kommer att f&aring; skriva en kortare presentation om vald minoritet. D&auml;r tr&auml;nar du att anv&auml;nda tankekarta.<br />Du kommer att f&aring; tr&auml;na att muntligt ber&auml;tta om din valda minoritet.<br />Du kommer att f&aring; titta p&aring; film, samtala, diskutera och s&ouml;ka fakta.<br />Du kommer att f&aring; tr&auml;na ord och begrepp.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p>
<p>Du kommer att f&aring; lyssna p&aring; de olika minoriteternas spr&aring;k.</p>
<h2>Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</h2>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Hur v&auml;l du deltar i diskussioner och samtal.</li>
<li>Anv&auml;nda ord och begrepp som h&ouml;r till arbetsomr&aring;det.</li>
<li>F&ouml;rst&aring; vad de olika ord och begreppen betyder.</li>
<li>Skriva en presentation, kort faktatext.</li>
<li>Muntligt ber&auml;tta/presentera ditt arbete, utifr&aring;n vald minoritet, det du vet efter arbetsomr&aring;dets slut.</li>
</ul>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan:</h2>
<p>Genom att du arbetar och deltar under arbetspassen.<br />Genom din muntliga presentation.</p>
<p>Genom din f&ouml;rm&aring;ga att s&ouml;ka efter fakta och sammanst&auml;lla.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Religionskunskap

Samhällskunskap

Svenska

Minoriteter i Sverige

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

söka information från olika källor och värdera dessa.

Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.

Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionala skillnader i talad svenska. Några kännetecknande ord och begrepp i de nordiska språken samt skillnader och likheter mellan dem. Vilka de nationella minoritetsspråken är. 

Lpp minoriteter

Matriser i planeringen

Uppgifter