Syftet med detta område är att du skall lära dig diskutera och ta ställning i frågor som rör ekologisk hållbarhet och naturbruk (förmåga 1). Du ska lära dig göra systematiska undersökningar (förmåga 2). Du ska kunna använda ekologiska begrepp för att förklara biologiska samband (förmåga 3).
När vi är klara med detta område ska du:
I ekologi används många begrepp. När du läst kursen ska du känna till följande begrepp:
Vi kommer att göra undersökningar och ha genomgångar, arbeta med enskilda uppgifter och gruppuppgifter, se på film samt diskutera aktuell forskning om vår miljö.
Vi kommer att arbeta under ca 5 veckor, vecka 10-15
Utifrån kunskapskraven görs en bedömning.
Bedömningen omfattar skriftliga arbetsuppgifter och den muntliga kommunikationen i klassrummet
(redovisningar och diskussioner) samt undersökningar.
Redovisningen av din uppnådda förmåga sker i en matris där uppnådda mål markeras.
Grundläggande | Utvecklad | Avancerad | |
---|---|---|---|
Begreppskunskap
Du kan ge exempel
och beskriva
begreppen.
|
Du har visat
grundläggande
kunskap om
biologiska
sammanhang
och begrepp
genom att till viss
del kunna
använda, ge
exempel och
beskriva.
|
Du har har goda kunskaper
om biologiska
sammanhang och begrepp
och visar det genom att
förklara och visa på
samband inom dessa med
relativt god användning av
biologins begrepp, modeller
och teorier.
|
Du har har mycket goda
kunskaper om biologiska
sammanhang och begrepp
visar det genom att förklara
och visa på samband inom
dessa och något generellt drag
med god användning av
biologins begrepp, modeller
och teorier.
|
Samband
Se samband och koppla ihop olika faktorers inverkan på ett eget ekosystem.
|
Du undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då enkelt identifierbara ekologiska samband och ger exempel på energiflöden och kretslopp.
|
Du undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då förhållandevis komplexa ekologiska samband och förkllarar och visar på samband kring energiflöden och kretslopp.
|
Du undersöker olika faktorers inverkan på ekosystem och populationer och beskriver då komplexa ekologiska samband och förklarar och generaliserar kring energiflöden och kretslopp.
|
Resonera.
Resonera kring hur människan påverkar naturen och ge exempel på hållbara åtgärder.
|
Eleven för enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur människan påverkar naturen och visar på några åtgärder som kan bidra till en ekologiskt hållbar utveckling
|
Eleven för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring hur människan påverkar naturen och visar på fördelar och begränsningar hos några åtgärder som kan bidra till en ekologiskt hållbar utveckling.
|
Eleven för välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur människan påverkar naturen och visar ur olika perspektiv på fördelar och begränsningar hos några åtgärder som kan bidra till en ekologiskt hållbar utveckling.
|