<h2>Syfte</h2>
<ul>
<li>F&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talad engelska och i olika slags texter.</li>
<li>Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.</li>
<li>Anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd.</li>
</ul>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li>Sk&ouml;nlitteratur och annan fiktion (---).</li>
<li>Spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring; n&auml;r spr&aring;ket inte r&auml;cker till, t.ex omformuleringar, fr&aring;gor och f&ouml;rklaringar.</li>
<li>&Aring;sikter, erfarenheter, k&auml;nslor och framtidsplaner.</li>
</ul>
<h2>Konkretisering</h2>
<ul>
<li>L&auml;sa delar av boken "The Boy in the Striped Pyjamas".</li>
<li>Arbeta med spr&aring;kliga strategier, f&ouml;r att g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd. T. ex f&ouml;rklara ett ord som man inte kan, genom att anv&auml;nda andra ord.</li>
<li>Arbeta med en skrivuppgift, som avslutning p&aring; omr&aring;det.</li>
</ul>
<h2>Undervisning/arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>Vi l&auml;ser delar av texten samt tittar p&aring; filmen.</li>
<li>Eleverna g&ouml;r en skrivuppgift under tv&aring; lektionstillf&auml;lle.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<ul>
<li>Skrivuppgiften bed&ouml;ms i en matris.</li>
</ul>

Engelska

Vi arbetar med texter och ordinlärning, bl.a till kapitlet War and Peace i boken Good Stuff D, men också andra texter på ämnet.  
Eleverna läser också boken "The Boy in the Striped Pyjamas". Boken delas upp i delar och eleverna har läsning som hemuppgift. Eleverna deltar aktivt i diskussioner, efter varje del av boken. Efter bokläsningen tittar vi på filmen, med samma namn. Vi avslutar området med en skrivuppgift.

Boken delas upp i delar och eleverna har läsning som hemuppgift. Eleverna avslutar arbetet med att skriva en sammanfattning av boken på engelska.

The Boy in the Striped Pyjamas

Matriser i planeringen

Uppgifter