Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
4
Montessoriskolan Vaxholm, Grundskolor · Senast uppdaterad: 4 mars 2018
På medeltiden var nästan alla människor bönder. Men det växte upp allt fler borgar, kyrkor och städer i Norden. Vår medeltid börjar i och med kristnandet från år 1050 och varar fram till dess att Gustav Vasa blir kung år 1523.
Undervisningen i ämnet historia ska syfta till att eleverna utvecklar såväl kunskaper om historiska sammanhang, som sin historiska bildning och sitt historiemedvetande. Genom undervisningen i ämnet historia ska;
påven, stormän, nunnor, digerdöden, de fyra stånden, adel, präster, borgare, bönder, kloster, biskopar,köpmän, hantverkare, kyrka, skatt, munkar, fogde, Hansan
Mål för arbetet med Medeltiden
Du ska kunna och ska känna till:
* Kyrkans betydelse och makt över folket.
* Hur livet i ett kloster fungerade och vad som fanns i klostren.
* Vem Birger Jarl, Magnus Ericsson, den heliga Birgitta, drottning Margareta, Erik av Pommern och Engelbrekt Engelbrektsson var.
* Vad människorna arbetade med på medeltiden och att män och kvinnor arbetade med olika saker.
* Hur städer började växa fram.
* Vad digerdöden var.
* Lag och ordning i samhället under medeltiden.
* De fyra stånden och vad de innebar.
* Vad Hansan var.
* Vilka länder som ingick i Kalmarunionen.
Se filmer
Läsa i lärobok
Text med frågor
Diskussioner I grupp
VT
Jag bedömer;
- Dina kunskaper om förhållanden och händelser under medeltiden.
- Din förmåga att ta till dig och använda dig av historiska begrepp som vi berört under arbetsområdet.
- Din förmåga att diskutera förhållanden och händelser muntligt och skriftligt.
Syfte (3)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
Centralt innehåll (5)
Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
De nordiska staternas bildande.
Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.
Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
Innehåller inga uppgifter