Målet med undervisningen är att...

• du ska utveckla din förmåga att skapa bilder med digitala och hantverksmässiga verktyg.
• du ska ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer
• du ska ges möjlighet att utvecklar din kreativitet och intresse för att skapa
• och utveckla din förmåga att ta egna initiativ och arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.

Du kommer att få träna dig i att:

• göra konturteckningar
• se och lära dig teckna ansiktets proportioner
• arbeta med olika tekniker för att bygga upp ett ansiktes olika delar
• använda olika begrepp inom bildämnet, såsom perspektiv och symmetri och monokrom färgsättning.
• måla och teckna utifrån olika genrer, såsom pop-art, kubism mm.

Så här kommer vi att arbeta:

Du kommer att få börja med att teckna ett ansikte, en s.k förproduktion. Därefter gör vi ett reflektionsporträtt där du bl a funderar över vad du vill lära dig mer om inom bildstudieområdet. Sedan arbetar vi med följande:

• 3d ansikte - collage
• Porträtt i perspektiv
• Abstrakt ansikte inspirerat av Picasso
• Från fotografi till tecknat porträtt
• POP-art porträtt inspirerat av Liechtenstein
• Porträtt inspirerat av Modigliani
• Symmetriskt Minecraft porträtt
• Hälften ansikte, hälften ditt "kraftdjur"
• Optic art-porträtt i profil
• till sist gör vi en slutproduktion för att se sin egen utveckling under bildstudieområdet.

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

  Bl
• Centralt innehåll
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.

  Bl  1-3
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.

  Bl  1-3
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.

  Bl  1-3
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

  Bl  1-3
• Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.

  Bl  1-3
• Kunskapskrav
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.

  Bl  E 6
• Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.

  Bl  E 6