<h2>Barnens intressen, Var &auml;r vi? Nul&auml;ge</h2>
Vad &auml;r intressant f&ouml;r barnen? Barnen &auml;r sedan innan bekanta med appen piccollage, det visar intresse genom att utforska den appen och pr&ouml;var olika l&ouml;sningar och ideer. L&auml;rplattan &auml;r n&aring;got som &auml;r &aring;terkommande i barnens lek och i barnens reflektion fr&aring;n hemmet.
<h2>Syfte och m&aring;l, Vart ska vi?</h2>
-se l&auml;roplansm&aring;len
&nbsp;
&nbsp;
<h2>M&aring;lkriterier</h2>
Vi vet att barnen utvecklas gentemot m&aring;len n&auml;r vi ser barn som:
-Unders&ouml;ker appen -Ben&auml;mner antal -Diskuterar appen 
&nbsp;
<h2>Metod, och material Hur g&ouml;r vi?</h2>
Metod - Hur f&ouml;rbereder vi barnen? Hur utmanar vi barnen? Hur inspirerar vi barnen? Vi kommer att anv&auml;nda oss av en Ipad med appen Fingu. Appen Fingu g&aring;r ut p&aring; att barn l&auml;r sig grundl&auml;ggande talbegrepp, genom att b&aring;de se och ber&ouml;ra paddan under spelets g&aring;ng- d&aring;&nbsp;utmanas barnen med att utforska olika antal.&nbsp;Grundid&eacute;n f&ouml;r appen &auml;r att barnen ska &uml;se&uml; antalet objekt p&aring; sk&auml;rmen ist&auml;llet f&ouml;r att r&auml;kna dem. 
N&auml;r dem olika objekten visas upp p&aring; sk&auml;rmen ska barnen placera lika m&aring;nga fingrar p&aring; sk&auml;rmen som antal objekt (innan tiden g&aring;r ut). Gr&aring;a &uml;fingeravtryck&uml; betyder att en eller flera fingrar har placerats p&aring; sk&auml;rmen, n&auml;r dem gr&aring;a fingeravtrycken blir gr&ouml;na betyder det att svaret har registrerats och d&aring; f&aring;r spelaren information om svaret var r&auml;tt eller fel. Appens funktioner &auml;r att den arbetar&nbsp;med talen mellan 1-10 med 7 niv&aring;er med &ouml;kande sv&aring;righetsgrader, 20-30 uppgifter per niv&aring;. Spelet anpassar sig efter spelarens f&auml;rdigheter och att barnen kan v&auml;lja sin egna figur och spara sitt resultat i appen. Genom att kolla p&aring;&nbsp;statistiken i appen f&ouml;r varje enskild barn kan man h&aring;lla koll p&aring; spelarens utveckling.
F&ouml;ruts&auml;ttningar - Tid, rum, &aring;ldrar, ansvarsf&ouml;rdelning, tidsram f&ouml;r arbetet. Barn i &aring;ldrarna 1-3&aring;r&nbsp;i ca 30min. Arbetet kommer att p&aring;g&aring; under hela VT.
Dokumentation - Hur ska vi dokumentera? (observationer, kamera, iPad, film, text)
Vad ska vi dokumentera? Dokumentationer kommer att ske med observationer och Ipad som kommer att anv&auml;ndas f&ouml;r att filma och fotografera under tiden barnen spelar. Vi kommer att dokumentera barnen och deras l&auml;rprocess om matematik.
F&ouml;rberedelser, vilket material beh&ouml;vs? De material som beh&ouml;vs f&ouml;r aktiviteten &auml;r Ipad och en Fingu app.

En gemensam mall för planeringsarbetet på förskolorna inom LiCa förskolor

utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

Matematik med ipad- hjärtgruppen - antal

Matriser i planeringen

Uppgifter