Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sammanställning, källhänvisning och citat, åk 8 vt -18
Innehåll
Uppgift:
Din uppgift är att skriva en sammanställning utifrån ett eget valt ämne. Använd dig av 2-3 källor på nätet som behandlar ditt ämne. I sammanställningen ska du använda dina egna ord, du ska göra källhänvisningar och du ska ha minst ett citat i texten. Du ska också skriva en avslutande del där du resonerar om trovärdigheten i dina källor.
Innehåll:
· Repetition av hur man är källkritisk: film från UR https://urskola.se/Produkter/191019-Kallkritik-Tid-och-rum
· Genomgång av hur man gör källhänvisningar
· Genomgång av hur man skriver citat
Arbetsgång:
1) Välj ämne.
2) Sök fakta om ämnet. Du kan använda dig både av uppslagsböcker och sidor på internet. Tänk på att vara källkritisk.
3) Skriv en sammanställning om ditt ämne. Du ska göra källhänvisningar och du ska ha med minst ett citat i texten.
4) Skriv en avslutande det där du resonerar om trovärdigheten i dina källor.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.Sv 7-9
-
Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.Sv 7-9
-
Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.Sv 7-9
Matriser
Svenska Thunmanskolan - grundmatris 7-9
Skriva |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
|
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor
|
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett relativt varierat urval av källor
|
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett varierat urval av källor
|
|
|
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information och för då utvecklade och underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|
|
|
Elevens sammanställda information innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt ämnesrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.
|
Elevens sammanställda information innehåller utvecklade beskrivningar och förklaringar, utvecklat ämnesrelaterat språk samt relativt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar
|
Elevens sammanställda information innehåller välutvecklade och nyanseade beskrivningar och förklaringar, välutvecklat ämnesrelaterat språk samt väl fungerande struktur, citat och källhänvisningar
|
