Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musikundervisning - andra perioden

Skapad 2018-03-05 13:16 i Bohusskolan Ale
Grundskola 9 Musik
Denna korta period kommer ni få göra individuella småuppgifter som behandlar olika delar av kunskapskraven.

Innehåll

Du ska denna period skriva tre mindre uppgifter; en låtanalys, en uppgift om musik i film och en konsertrecension.

Du har en hel lektion på dig för varje uppgift. Hinner du klart tidigare får du såklart gå vidare till nästa uppgift.

Det finns inget minimum på hur mycket du behöver skriva, men frågorna i uppgiften måste bli besvarade!

 

Vill du hellre spela in en podcast, göra en PowerPoint-presentation eller redovisa uppgiften på något annat sätt, är det såklart också möjligt! Prata med mig om din idé så löser vi det.

 

 

Uppgifter

  • Låtanalys

  • Musik i film

  • Konsertrecension

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön.
    Mu  7-9
  • Hur musik används i olika medier, till exempel i film och datorspel.
    Mu  7-9
  • Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband.
    Mu  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan även ge enkla omdömen om eget och andras musicerande och bidra med förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
    Mu  E 9
  • Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
    Mu  E 9
  • Eleven kan även ge utvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som efter någon bearbetning kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
    Mu  C 9
  • Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
    Mu  C 9
  • Eleven kan även ge välutvecklade omdömen om eget och andras musicerande och ge förslag som kan leda till att det musikaliska arbetet utvecklas.
    Mu  A 9
  • Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
    Mu  A 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: