Brandstationen

Vi ser en film som lär oss vart man ska ringa, hur man ska ta sig ut och hur viktigt de är att man släcker ljus och inte leker med eld.

Film

Vi skapar våra egna brandbilar.
Vi ritar till brandmännen
Vi roar utifrån filmen vi sett

Skapande

<h2>Bakgrund:</h2>
<p>Vi har valt att jobba med detta f&ouml;r att vi tycker att det &auml;r viktigt att barnen vet vad dom ska g&ouml;ra n&auml;r de &auml;r en olika framme. Vi&nbsp;</p>
<h2>Syfte:</h2>
<p>Barnen ska f&aring; en inblick i vad man ska g&ouml;ra om olyckan &auml;r framme. Vart man ringer.&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l:</h2>
<p>Barnen ska veta att larm nr &auml;r 112 och vart vi samlas om olyckan &auml;r framme p&aring; f&ouml;rskolan.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt:</h2>
<p>Vi ser en film om brand</p>
<p>Vi har ett studiebes&ouml;k p&aring; brandstationen&nbsp;</p>
<p>Vi skapar egna brandbilar</p>
<p>Vi visar barnen vart v&aring;r samlingsplats &auml;r p&aring; f&ouml;rskolan</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

får stöd och stimulans i sin sociala utveckling,

Brand/Brandstationen

Matriser i planeringen

Uppgifter