Barnintervjuer

Hur tänker barn?
Vilken erfarenheter har barnen?
Hur kan vi skapa bra lärmiljöer som gynnar alla barn?

Intervjufrågor

1. Vad tycker du om att göra på förskolan och hemma? (Intressen)
2. Vilka leker du med på förskolan?
3. Vad har du lärt dig?
4. Vad vill du arbeta med när du bli stor?
5. Är det något som inte känns bra på förskolan?

Syftet med barnintervjuer är att få en förståelse av barns tankevärld och därifrån skapa en lärandemiljö som gynnar varje barn (Doverborg och Pramling Samuelsson, 2011). De poängterar barnens egna roll i sitt lärande och att pedagogen ska göra barnen uppmärksamma på hur de tänker och hur deras handlingar ser ut. Författarna  menar att detta förhållningssätt skapar en medvetenhet hos barnen i sitt eget lärande.

Doverborg, E. & Pramling Samuelsson, I. (2000). Att förstå barns tankar: metodik för barnintervjuer. (3., [omarb.] uppl.) Stockholm: Liber.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ställs inför nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya färdigheter, erfarenheter och kunskaper,
• får stöd och stimulans i sin sociala utveckling,