Tema Rymden

I temaområdet rymden kommer du få lära dig om jordens, solens och månens rörelser, månens faser och några olika stjärnbilder. Vi kommer också att prata om vårt solsystem och lära oss lite om de andra planeterna. Du kommer få gör några enkla konstruktioner och modeller för att beskriva dina kunskaper. Du kommer också att skriva texter till egna bilder.

Ämne: No, Svenska, Bild, Teknik och Bild 

Arbetsområde: Rymden

 

Ämne: NO 

Arbetsområde: Rymden

I temaområdet rymden kommer du att få lära dig om jordens, solens och månens rörelser, månens faser och några olika stjärnbilder.

Vi kommer också att prata om vårt solsystem med planeter och om vår närmaste stjärna solen.

Du kommer att få höra berättelser om vad man trodde och tänkte om rymden förr i tiden. 

Konkreta mål:

Efter avslutat tema ska du känna till:

•  hur jorden, solen och  månen rör sig i förhållande till varandra.
• månens olika faser.
• några stjärnbilder.
• att stjärnhimlen ser olika ut vid olika tider på året.
•  hur människorna och vetenskapsmännen tänkte kring jorden, solen, månen och stjärnorna förr i tiden.
• Du ska kunna konstruera enkla modeller och bilder där du kan ge uttryck för dina kunskaper i ämnet.

Undervisning:

• Vi läser och gör undersökningar kring jordens, solens och månens rörelse.
• Vi tittar på månens faser på olika bilder och filmer.
• Vi studerar stjärnhimlen och olika stjärnbilder på bild och om det blir möjligt i verkligheten.
• Vi läser och diskuterar kring hur man trodde och tänkte förr i tiden.
• Vi kommer också se olika filmer som handlar om universum.
• Du kommer att träna dig i att ställa hypoteser och diskutera tillsammans med andra.
• Du dokumenterar fakta som vi arbetat med i olika uttrycksformer som bild, text och enkla konstruktioner.

Läroplansmål

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Berättande i olika kulturer, under olika tider och för skilda syften.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.