Konkretisering av kunskapskraven

Du ska kunna:

• samtala, ställa frågor och lyssnar
• berätta om olika delar av samhället och verksamheter
• ge exempel på yrken 
• förklara hur burkar återvinns

Mål synliga i klassrummet:

Jag kan samtala med kompis. Jag ställer frågor och lyssnar.

Jag kan berätta om olika delar av samhället.

Jag kan berätta om några yrken och arbetsplatser.

Jag kan förklara hur burkar återvinns.

Undervisning och bedömning

Det här ska vi göra:

• prata och skriva om vad ett samhälle är för något
• undersöka vad som behövs och vad som händer i ett samhälle
• se filmer om samhället och ekonomi
• fortsätta bygga på vårt samhälle
• åka på studiebesök
• samla och panta burkar

Du kommer att bedömas utifrån din förmåga att:

• lyssna på och samtala med andra om samhället 
• berätta om samhället
• visa hur en burk återvinns

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

  SO
• Centralt innehåll
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

  Sv  1-3
• Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.

  SO  1-3
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

  SO  1-3
• Yrken och verksamheter i närområdet.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.

  Sv   3
• Eleven beskriver även några olika betalningsformer och anger vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.

  SO   3
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.

  SO   3