Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Elevens val - Bild tema manga

Skapad 2018-03-06 07:41 i Hemsjö kyrkskola Alingsås
Kol - skuggor, akvarell och perspektiv.
Grundskola 2 – 4 Bild
De flesta har hört talas om manga men vad är det egentligen och hur gör man en?

Innehåll

Arbetsområde:

Du kommer under tre tillfällen att få arbeta med tecknade serier, manga som det heter på Japanska. 

Konkreta mål:

Målen är att;
- du ska testa på att måla olika former av ögon, munnar och näsor i Japansk seriestil.  
- du får testa på att måla olika huvudformer i Japansk seriestil,
- du ska måla upp en seriesida efter instruktion och fylla rutorna med en enklare tecknad serie. 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

- skissa,
- måla efter instruktion,
- använda linjal på korrekt sätt,
- teckna i Japansk seriestil. 

Undervisning:

Lektion 1: Vi tittar på hur man kan måla ögon, öron och näsor i Japansk seriestil och provar på att måla några exempel. Om vi hinner tittar vi på en film och hur man kan måla ansikten och provar på även detta. 

Lektion 2: Vi ser på en instruerande film om hur man målar upp en seriesida på ett A4-papper (om tid finns kvar startar vi upp lektion 3). 

Lektion 3: Vi målar en egen serie på våra seriesidor. 

Om tid finns på lektionerna får man, efter genomförd uppgift), måla fritt och då testa på det du lärt dig. 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
    Bl  1-3
  • Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
    Bl  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
    Bl  E 6
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: