Lergökens förskola, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 18 augusti 2021
Vi vill ge alla barn möjlighet att utveckla sin identitet och känna tillit till sin egen förmåga. Den pedagogiska miljön är i ständig utveckling för att på bästa sätt utmana barnens lärande, kunskaper och färdigheter såväl inne som ute. Vi vill ta tillvara på alla barns tankar, idéer och lösningar. Vi strävar efter att både miljön och materialet är tilltalande, föränderligt, utmanande, experimenterande och tillgängligt för barnen. Utifrån lokalerna och utemiljöns utformning har vi skapat en mångfald av olika mötesplatser som ger en mängd lustfyllda och meningsfulla lärsituationer för barnen. Förskolan vill uppmuntra till funderingar kring mångfald, likheter och olikheter, att vi alla är lika men ändå olika och därmed unika. Att känna trygghet i sig själv och vara stolt över den man är.
1. läroplansmål
2. Planerade insatser
QR koder med sagor på olika språk
förskolebiblioteket - starta upp, introducera, använda
temaarbete - sagor - Karaktärerna i Astrid Lindgrens böcker
skolförberedande arbete
3. Förväntade effekter
Att barnen visar intresse för varandras språk och kulturer genom att själva använda GR koderna
Att barnen visar respekt för och är rädd om våra böcker.
Och att dom genom att lyssna på en saga kan känna igen olika karaktärer och i samtal kunna prata om egenskaper som beskriver en person.
Att barnen känner igen bokstäver, ordbilder, siffror
4. Metodval
Dokumentation, observation, reflektion enskilt och i arbetslaget
Läroplan (3)
känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,
tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter