Samhällsekonomi vt 2018

Vecka 10-13

SYFTE

Under detta arbetsområde ges du förutsättningar att utveckla din förmåga att:

• Resonera och se ur olika perspektiv
• Beskriva och förklara
• Använda samhälleliga begrepp

ARBETSSÄTT

Vi utgår från häftet om samhällsekonomi. Vi läser gemensamt och diskuterar samt ser på filmer. Du tränar på för området aktuella begrepp, ser ekonomiska frågor ur olika perspektiv och tränar på att se samband mellan olika aktörer i samhället.

Du visar din kunskap genom ett individuellt prov fredagen den 23 mars och ett parprov onsdagen den 28 mars.

BEDÖMNING

I proven visar du din kunskap att:

• Redogöra för mallen för vårt ekonomiska kretslopp, beskriva hur hushållens, företagens och samhällets ekonomi hänger samman.
• Resonera om vilka effekter kretsloppet kan få för individer och företag och samhällen.
• Använda och kunna samhällsekonomiska begrepp, som t ex kostnad, utbud, efterfrågan, olika skatter, bidrag, inkomst m m

KUNSKAPSKRAV

E

Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer. Eleven beskriver enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.

C

Eleven har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer. Eleven beskriver förhållandevis komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.

Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.

A

Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer. Eleven beskriver komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.

Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.