&nbsp;
H&ouml;rf&ouml;rst&aring;else
Eleven kan f&ouml;rst&aring; tydligt tal i informella och mer formella situationer i vardags-, samh&auml;lls- och arbetsliv.
&middot; Eleverna lyssnar p&aring; texter och dialoger i det aktuella l&auml;romediet. Regelbundna h&ouml;rf&ouml;rst&aring;elsetester.
&middot; Eleverna lyssnar p&aring; varandra i informella situationer i klassrummet . I mer formella situationer: lyssnar p&aring; varandra i samtal om eller muntlig redovisning av olika texter och fr&aring;n media. Instruktioner. Argumentation och diskussion. &Auml;mnen som ber&ouml;r vardags-, samh&auml;lls- och arbetsliv.
&middot; Nyhetss&auml;ndningar p&aring; radio och TV. Ordinarie och anpassade, t.ex tidningen 8sidor och radioprogrammet Klartext.
&middot; Eleverna lyssnar p&aring; h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else&ouml;vningar avsedda f&ouml;r kurs D. T.ex. intervjuer och samtal som handlar om h&auml;lsa/sjukv&aring;rd, arbetsliv, boende, resor/semester.
&nbsp;
L&auml;sf&ouml;rst&aring;else
Eleven kan l&auml;sa, f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda enkla texter med viss komplexitet i vardags-,samh&auml;lls- och arbetsliv.
&middot; Eleverna l&auml;ser och arbetar med texter i det aktuella l&auml;romediet. Regelbundna l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsetester.
&middot; Eleverna l&auml;ser och arbetar med tidningar, t.ex 8sidor.
&middot; Eleverna l&auml;ser och arbetar med argumenterande texter t.ex ins&auml;ndare.
&middot; Eleverna l&auml;ser och arbetar med instruktioner och f&ouml;reskrifter
&middot; Eleverna l&auml;ser och arbetar med ber&auml;ttande texter, t.ex. brev och sk&ouml;nlitteratur.
&nbsp;
Muntlig interaktion
Eleven kan medverka i b&aring;de informella och mer formella situationer i vardags-,samh&auml;lls-och arbetsliv.
&middot; Eleverna deltar i samtal och diskussioner under lektionern, i st&ouml;rre och mindre grupper. &Auml;mnen som r&ouml;r vardags-,samh&auml;lls-och arbetsliv. Det kan handla om boende, fritid, arbetserfarenheter, barnuppfostran, skolg&aring;ng m.m. Likheter och skillnader i olika kulturer.
&middot; Eleverna uttrycker och bem&ouml;ter &aring;sikter med argument.
&middot; Eleverna framf&ouml;r och efterfr&aring;gar information.
&middot; Regelbundna tester p&aring; muntlig interaktion utifr&aring;n l&auml;romedlet.
&middot; Eleverna tr&auml;nar p&aring; att anpassa spr&aring;k efter situation.
&nbsp;
Muntlig produktion
Eleven kan kommunicera b&aring;de i informella och mer informella situationer i vardags-,samh&auml;lls- och arbetsliv.
&middot; Eleverna ber&auml;ttar om och beskriver aktuella h&auml;ndelser, erfarenheter, intryck och &aring;sikter. Det kan handla om nyheter, l&auml;sta sakprose- och sk&ouml;nlitter&auml;ra texter.
&middot; Eleverna ger r&aring;d och instruktioner.
&middot; Eleverna h&aring;ller kortare f&ouml;redrag.
&middot; Muntlig produktion utifr&aring;n l&auml;romedlet.
&nbsp;
Skriftlig f&auml;rdighet
Eleven kan kommunicera b&aring;de i informella och mer formella situationer i vardags-, samh&auml;lls- och arbetsliv.
&middot; Eleverna skriver beskrivande texter t.ex beskriver sitt boende, sitt hemland,
&middot; Eleverna skriver redog&ouml;rande texter t.ex. &aring;terber&auml;tta om helgen, en resa, studie-och yrkesliv.
&middot; Eleverna skriver argumenterande texter, t.ex. ins&auml;ndare d&auml;r eleven tar st&auml;llning i en fr&aring;ga.
&middot; Eleverna sammanfattar texter.
&middot; Eleverna skriver regelbundet texter. T.ex. ins&auml;ndare, mejl och brev, arbetsans&ouml;kan, klagom&aring;l, f&ouml;rfr&aring;gningar.
&middot; Eleverna skriver egna anteckningar t.ex. n&auml;r l&auml;raren har genomg&aring;ng.

Kursmål SFI kurs D Tanum

Matriser i planeringen

Uppgifter