Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Muntligt framförande med bilder
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/lerum/ljungviksskolan/andershansson3/3438699002_1520341441273.2207058581_fe92681509_z.jpg?zz=1
Skapad 2018-03-06 13:31
i Ljungviksskolan Lerum
unikum.net
Kort information för pedagoger som söker efter pedagogiska planeringar.
Grundskola
F – 9
Svenska
Vad vill egentligen min publik lyssna till och hur fixar jag ett sådant innehåll?
Innehåll
Syfte
Vi kommer att arbeta med muntligt framförande och förstärkning av budskap med hjälp av bilder.
Centralt innehåll/Ämnesinnehåll
Du kommer att lära dig olika av presentationsformer och typer av digitalt berättande.
Undervisning/Metoder
Vi kommer att arbeta med innehållet genom;
Föreläsningar
Filmer
Gruppdiskussioner
Arbete i grupp
samt Individuellt arbete.
Bedömning och redovisning
Du kommer bedömas genom en egen digital produktion.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,Sv
- Centralt innehåll
-
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.Sv 7-9
-
Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.Sv 7-9
- Kunskapskrav
-
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.Sv E 9
-
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.Sv E 9
-
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.Sv C 9
-
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.Sv C 9
-
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.Sv A 9
-
Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.Sv A 9
Matriser
"Pecha Kucha"
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Muntligt och bild
Du framför ditt budskap muntligt tillsammans med dina bilder
|
på ett huvudsakligt sätt
"När du använder bilder för att förstärka ditt budskap blir det ganska bra eftersom bilderna gör budskapet mer levande och starkt!"
|
ändamålsenligt sätt
"När du använder bilder för att förstärka ditt budskap blir det bra eftersom bilderna gör budskapet mer levande och starkt!"
|
ändamålsenligt och effektivt sätt
"När du använder bilder för att förstärka ditt budskap blir det mycket bra och ger publiken en effekt. Publiken hänger med eftersom bilderna gör budskapet mer levande och starkt!"
|
|
Ditt muntliga framförande
Du kan förbereda och hålla en enkel muntlig redovisning med början, innehåll och slut som
|
fungerar ganska bra
|
fungerar bra.
|
fungerar mycket bra.
|
|
anpassning
Du anpassar din redovisning till de som lyssnar, till vad du pratar om och till den situation du är i på ett
|
ganska bra sätt
|
bra sätt
|
mycket bra sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
