Syfte

Ni kommer att få bekanta er med hur pennan har sett ut genom tiderna. Ni kommer att få jämföra material, användning och fundera över drivkraften bakom pennans utveckling.

Hur ska vi lära oss detta?

Genom att titta på bilder.

Placera bilder av olika pennor på en tidslinje.

Känna på pennor med olika material.

Skriva med olika sorters pennor.

Vi kommer att göra en tidslinje från grottmålningar till den penna du håller i handen idag.  

• Syfte
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

  Hi  1-3
• Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.

  Tk  1-3
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  1-3
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

  Tk  1-3
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

  Tk  1-3
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.

  Tk  1-3
• Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.

  Tk  1-3
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

  Gr lgr11  -
• Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten och andra platser under olika tider, utifrån elevernas erfarenheter och intressen.

  Gr lgr11  -
• Några vanliga tekniska lösningar i elevernas vardag, hur de är uppbyggda, fungerar och skulle kunna förbättras.

  Gr lgr11  -
• Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.

  Gr lgr11  -