Europa år 6

Vi ska jobba med europas länder genom att ta reda på vilka de är och var de ligger. Vi diskuterar varför människor bor på vissa ställen men inte på andra, orsaker till att människor flyttar och vad det får för konsekvenser. Vi lär oss även de geografiska ord vi behöver för att prata om detta, t ex natur- och kulturlandskap. Vi tittar på vilka olika klimattyper som finns.

Så här gör vi

Vi jobbar med kartor över Europa, bl a länder och huvudstäder. 

• Vi jämför olika platser, regioner och levnadsvillkor
• Vi använder bl a kartor för att jämföra natur- och kulturlandskap.
• Vi antecknar viktiga begrepp.
• Vi ser på film bl a Geografens testamente.
• Vi diskuterar i par, större grupper och helklass.
• Vi läser i boken Fröken Europa.

Detta kommer vi att bedöma:

- Din kunskaper om olika länder, hav, berg, floder och viktiga städers placering.

- Din förmåga att diskutera samband mellan naturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.

- Din förmåga att använda olika geografiska begrepp och använda geografiska hjälpmedel.

- Din förmåga att resonera i frågor om hållbar utveckling.

Hur ska du visa dina kunskaper:

- Genom att aktivt delta i undervisningen.

- Genom att aktivt delta i diskussioner.

- Genom att arbeta med frågor och skrivuppgifter i din arbetsbok.

- Genom att göra ett kartkunskapsprov och en mindre skriftlig uppgift.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.