Matematik år 1 VT-18

Under vårterminen fortsätter vi att arbeta med addition och subtraktion upp till 20. Vi arbetar också med klockan, volym och enheter. Häng med på en spännande och lärorik termin!

Syfte

Genom undervisningen i ämnet matematik i årskurs 1 ska eleverna
sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga beträffande:

Centralt innehåll

Undervisning och arbetssätt

Under våren fortsätter vi vårt samarbete med Britt-Louise Theglander. Vi fortsätter att ha genomgångar och arbeta i helklass, halvklass, i par och enskilt. Vi använder laborativt material, talhusen, matematikbok, stenciler, spel och har utomhuspedagogik. Vi fortsätter lära oss nya ord och begrepp samt pratar och diskuterar matematik som leder till att vi lär av varandra. 

Detta kommer att bedömas

Vi kommer att bedöma din förmåga:

* att lösa rutinuppgifter
* att förstå och använda matematiska begrepp
* att formulera och lösa problem

Se aktuell bedömning under fliken "bedömning".

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• 
  
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.