Häckeberga förskola, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 29 mars 2018
Vi vill ta tillvara på barnens intresse som de har visat för insekter och småkryp.
Bakgrund/Nuläges beskrivning/ Analys/ Underlag till det pedagogiska arbetet.
Vi har genom observationer lagt märke till att barnen är intresserade av djur. De har visat sitt intresse genom leksaksdjuren vi har på avdelningen men även nu när vi fick våra vandrande pinnar på avdelningen.
Syfte
Syftet med projektet är att:
Mål med projekt djur/Hur ska vi uppnå målen?
Att barnen ska få en ökad kunskap om olika sorters djur.
Att barnen ska få en ökad förståelse för hänsyn som bör tas för olika levande ting.
Att barnen ska få en inblick i hur alla människor är olika men av samma värde.
Att barnen ska stimuleras i deras språk och kommunikationsutveckling. (kommunikation är en förutsättning i samspel med varandra.)
Vad gör vi? Hur jobbar vi?
Olika frågeställningar
Mindre grupper
Vi kommer arbeta olika. Dels i helgrupp men även i mindre grupper. Vi kommer att dela barngruppen i mindre grupper för att lättare kunna lyfta olika barns tankar och funderingar. Barnen ska även få chans att ta plats och få sin röst hörd. Mindre grupper är viktigt för att ge alla barn möjlighet att berätta, visa och dela med sig av sina tankar och idéer.
Start av projektet
Vi inleder projektet med våra vandrande pinnar.
Reflektionsmaterial
VIKTIGT!
Hur får vi in:
Allas lika värde
Utflykter - kontinuerligt
Hur lär sig barnen?
Barnens frågor
Barns strategier
Del 2 - Utvärdering/Utveckling och analys.
Efter terminens gång. Analyser och utvärdera aktiviteterna som genomförts.
Läroplan (14)
respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,
upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
stimuleras och utmanas i sin språk och kommunikationsutveckling,
stimuleras och utmanas i sitt intresse för naturvetenskap och teknik,
ta vara på barns vetgirighet, vilja och lust att lära samt stärka barns tillit till den egna förmågan,
utmana barns nyfikenhet och begynnande förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,
ge barn möjlighet att förstå hur egna handlingar kan påverka miljön, och
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter