Jakobsgårdskolan, Borlänge · Senast uppdaterad: 11 januari 2022
Hur läser man egentligen av en tabell? Hur gör man en egen tabell? Hur läser man av ett stapeldiagram och hur kan man själv göra en egen undersökning? Dessa frågor kommer du bl.a. att få svar på i vårt arbete med tabeller och diagram.
Syfte (4)
lösa matematiska problem,
använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (3)
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Naturliga tal mellan 1 och 1000 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.
Innehåller inga matriser