<h1>Tema Naturen</h1>
Under detta tema kommer du att l&auml;ra dig mer om livet i skogen. Vi kommer tillsammans att ta reda p&aring; hur djur och v&auml;xter har det i skogen under &aring;rets fyra &aring;rstider. Du kommer att f&aring; undervisning genom film, b&ouml;cker och upplevelser. Du kommer f&aring; l&auml;ra dig vilka djur som finns i skogen samt l&auml;tt fakta om de olika djuren. Du kommer &auml;ven f&aring; l&auml;rdom om allemansr&auml;tten, vad det &auml;r och vilka regler som g&auml;ller i skogen.&nbsp;
&nbsp;
<h5>Syfte: </h5>
undervisningen inom &auml;mnesomr&aring;det verklighetsuppfattning ska syfta till att eleverna utvecklar kunskap om m&auml;nniskan och natur och samband mellan dem. D&auml;rigenom ska undervisningen bidra till att eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att samspela med naturen och sin omgivning.&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll:&nbsp;
Konkreta m&aring;l:&nbsp;
Du kommer att l&auml;ra dig om
<ul>
<li>Du ska k&auml;nna igen n&aring;gra djur som lever i skogen och vad de heter.</li>
<li>Vilka tr&auml;d som finns i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;.</li>
<li>Om de olika &aring;rstiderna.</li>
<li>Olika v&auml;derfenomen&nbsp;</li>
<li>Allemansr&auml;tten&nbsp;</li>
</ul>
Hur skall jag arbeta:
- Du deltar i undervisningen om djur som finns i skogen genom att vi tittar p&aring; film, l&auml;ser faktab&ouml;cker om djuren, &aring;rstiderna och naturen.
- Du ska tr&auml;na p&aring; olika k&auml;nnetecken f&ouml;r v&aring;ra &aring;rstider och v&auml;der som p&aring;verkar djur och v&auml;xter. 
- Du ska kunna k&auml;nna igen n&aring;gra vanliga djur som finns i skogen.
- Du kommer att f&aring; visa dina kunskaper genom att ber&auml;tta om de olika djuren, skriva korta enkla faktatexter samt genomf&ouml;ra en redovisning om ditt valda djur.&nbsp;&nbsp;
Undervisning:
Vi kommer titta p&aring; filmer om de olika djuren.&nbsp;Vi samtalar om de olika djuren som finns i skogen. Vi tar reda p&aring; hur djuren ser ut? Vad de &auml;ter? Hur ser det ut d&auml;r de bor?&nbsp;
Vi kommer att bes&ouml;ka skogen i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;.&nbsp;
Vi kommer g&ouml;ra studiebes&ouml;k p&aring; Biotopia.&nbsp;
Vi lyssnar p&aring; s&aring;nger som handlar om de olika djuren&nbsp;
Vi kommer skriva enklare faktatexter och redovisa detta inf&ouml;r gruppen.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;

Verklighetsuppfattning

Ett arbetsområde som utgår i från skogen i vårt närområde. Vi tittar på de olika årstiderna.

 söka information från olika källor, och 

 använda kunskaper om människa och natur, 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

 Informationssökning i olika medier och källor, till exempel tidningar, uppslagsböcker, bibliotek och sökmotorer på Internet. 

 Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer. 

 Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras. 

 Överlevnadsstrategier hos några växter och djur beroende på årstid. 

Utifrån upplevelser i närmiljön kan eleven urskilja och reagera på några egenskaper hos växter och djur.

Dessutom deltar eleven i kommunikation om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.

Eleven deltar i observationer av dygn, årstider och vädertyper.

Eleven reagerar igenkännande i bekanta miljöer och visar förväntan inför händelser.

Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

Dessutom kan eleven berätta om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.

Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.

Eleven ger också enstaka exempel på växters och djurs livscykler och bidrar till resonemang om deras överlevnadsstrategier beroende på årstid.

Djur i skogen

Matriser i planeringen

Uppgifter