VÄRLDSRELIGIONERNA, arbete – år 9

Världsreligionernas beskrivning av GUD. Är det möjligt att det är samma Gud?

SYFTEN FÖR ARBETSOMRÅDET

Du ska;

 utveckla kunskaper om religioner och andra livsåskådningar i det egna samhället och på andra håll i världen.

 bli uppmärksam på hur människor inom olika religiösa traditioner lever med, och uttrycker, sin religion och tro på olika sätt.

 bli uppmärksam på vilken roll religioner kan spela i samhället, både i fredssträvanden och konflikter, för att främja social sammanhållning och som orsak till segregation

 utveckla en förståelse för andra människors sätt att tänka och leva.

 utveckla en förståelse för hur människors värderingar hänger samman med religioner och andra livsåskådningar.

 reflektera över livsfrågor

 kunna söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

UNDERVISNINGENS INNEHÅLL

Vad handlar kursen om?

 Centrala tankegångar inom islam, judendom och kristendom.

 Varierande tolkningar bland världsreligionerna i dagens samhälle.

 Huvuddragen i världsreligionernas historia.

 Religionernas roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt förhållningssätt.

 Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.

 Etiska frågor och människosynen inom islam, judendom och kristendom.

HUR ELEVERNA UPPNÅR MÅLEN VILKET MATERIAL SOM ANVÄNDS, ARBETSGÅNG SAMT BEDÖMNING

Är aktiv och följer med vid genomgångar, lyssnar, deltar i diskussioner, förklara muntligt och skriftligt.

Kan tolka och analysera olika källor

Arbetar med skrivuppgiften.

 

MATERIAL

Läroböcker i religion

Dator eller Ipad

Instuderingsfrågor 

Multimedia; film, ljudupptagningar och bilder

BEDÖMNING

Bedömning sker kontinuerligt under arbetsområdet.

Bedömning av skrivuppgiften.

För att se vilka mål som är uppnådda se matrisen Kunskapskrav Världsreligionerna