Det h&auml;r ska vi l&auml;ra :
&bull; &ouml;va p&aring; att anv&auml;nda sax .
&bull; &ouml;va p&aring; att skissa med blyertspenna.
&bull; &ouml;va p&aring; att f&auml;rgl&auml;gga och bearbeta ditt bildarbete.
&bull; Du ska hitta p&aring; ett eget m&ouml;nster till dina vantar , en egen design.
&nbsp;
S&aring; h&auml;r ska vi arbeta :
&bull; Du ska rita av din hand p&aring; ett ritpapper.
&bull; Rita runt hela handen med fingrarna ihop f&ouml;r att g&ouml;ra en tumvante.
&bull; Du ska f&auml;rgl&auml;gga med akvarellef&auml;rger .
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
S&aring; h&auml;r ska du f&aring; visa .
&bull; Du f&aring;r presentera din vante ber&auml;tta om formen f&auml;rgen och hur du har valt att designa din vante.&nbsp;
&nbsp;

Bild

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Designa vantar

Matriser i planeringen

Uppgifter