Det här ska vi lära

Hur och varför Sverige kristnades och vad fick det för följder

-  Kyrkans betydelse och makt över folket

Vem/vilka det var som bestämde i Sverige under medeltiden 

- Lag och ordning i samhället under medeltiden.

- De fyra stånden och vad det innebar.

Hur det vardagliga livet såg ut för svenskarna under medeltiden

- Hur städer började växa fram och hur de såg ut och fungerade.

- Jordbrukssamhället och nya upptäckter.

Vilka andra länder som Sverige handlade och hade kontakt med under Medeltiden och vad lärde vi oss av människor från andra länder.

- Hansan

- Kalmarunionen

Vad vet vi om Medeltiden och hur kan vi veta detta? Vilka källor finns kvar och hur skiljer sig dessa från t.ex. Vikingatiden.

Så här ska vi jobba

Presentationer, gemensam läsning i historieboken, muntliga diskussioner, mindre grupparbeten, quiz, film, samla stödord och skriva text utifrån dem. 

Porträtt i text och bild om en viktig person under medeltiden. 

Så här ska du få visa

Redovisning av historisk händelse/gestalt

Diskussioner

Skriftliga förhör

Faktameningar utifrån stödord

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  Hi
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,

  Hi
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

  Hi
• Centralt innehåll
• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

  Hi  4-6
• De nordiska staternas bildande.

  Hi  4-6
• Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

  Hi  4-6
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

  Hi  4-6
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

  Hi  4-6
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.

  Hi  4-6
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.

  Hi  4-6