Världsreligioner

Under det här arbetsområdet kommer vi att studera de olika världsreligionerna för att jämföra dem och se skillnader och likheter. Vi kommer att diskutera hur olika religioner påverkar människors sätt att leva. Vi kommer att söka fakta om olika religioner och värdera och analysera olika källor. Vi kommer också att se om olika religioner förekommer i svensk media och på vilket sätt de omtalas. Jag rekommenderar eleverna att titta på nyheterna och se om de hittar inslag som handlar om religion. Vi kommer att ta upp och diskutera detta i klassrummet.
Arbetet kommer avslutas med ett grupparbete där eleverna får fördjupa sig i en religion som sedan ska redovisas för klassen.

 

 Vi kommer att titta på film om de olika religionerna. Därefter arbetar eleverna i par med häftet, där de svarar på frågor gällande den aktuella religionen. 

Därefter kommer vi att studera skillnader och likheter mellan de olika religionerna. Vi kommer att diskutera olika texter för att se vilken religion de hör till. 

Läroplansmål

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.