Stories

Vi kommer att möta Hansel och Gretel, Robin Hood och andra sagofigurer och lära oss om hur sagor har utvecklats genom åren.

Vi kommer att träna på att:

• Uttrycka oss skrifligt och muntligt på engelska
• Förstå talad engelska i olika samanhang
• Lära oss nya ord och fraser

I arbetet kommer vi att:

• Kolla på olika sagor
• Läsa sagor
• Spela upp en teater
• Arbeta med uppgifter i workbook
• Göra hörövningar
• Skriva saga
• Avslutningsvis ha ett prov

Det jag kommer bedöma:

• Din aktivitet under diskussioner
• Dina skriftliga framställningar
• Din förmåga att förstå i talad och skriven engelska
• Din framställning av teatern
• Provresultat

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Sånger, sagor och dikter.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.