<h2>Hur?</h2>&nbsp;
Arbetss&auml;tt:
* Gemensamma genomg&aring;ngar
* Vi anv&auml;nder EPA (t&auml;nka ensam - par - alla)
* Arbetar i matteboken
* Intro- och exittickets
* Snottror
* Ipad och dator<h2>Bedömning</h2>Bed&ouml;mning:
* att multiplikation inneb&auml;r upprepad addition
* att du vet att&nbsp;man kan byta plats p&aring; talen i multiplikation
* att du k&auml;nner till begreppen faktor och produkt
* att du provat p&aring; tabellerna 0-10 genom olika arbetss&auml;tt
* att du l&auml;rt dig n&aring;gra tal utantill

Matematik

Vad är multiplikation? Under några veckor ska vi ta reda på det tillsammans.

Multiplikation matris

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

Multiplikation åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter