👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
METOD |
|||
Du har ännu inte godtagbara kunskaper | Du har godtagbara kunskaper | Du har mer än godtagbara kunskaper | |
---|---|---|---|
Bestämmer tidsskillnader som uttrycks analogt
Ex:
Hur mycket är klockan om 50 minuter om klockan är kvart över nio nu?
|
|
|
|
Bestämmer tidsskillnader som utrrycks digitalt
Ex:
Hur mycket är klockan om 50 minuter om klockan är 21.35 nu?
|
|
|
|
Hanterar enhetsombyten inom tid
Ex:
Skriv 150 sekunder som minuter och sekunder.
|
|
|
|
Skriver tal i det binära talsystemet
Ex:
Vilket tal i tiosystemet motsvarar det binära talet 110?
|
|
|
|
Jämför och storleksordnar tidsenheter
Ex:
Vilken tid var snabbast? 2.43,40 eller 2.59,02?
|
|
|
|
BEGREPP |
|||
Du har ännu inte godtagbara kunskaper | Du har godtagbara kunskaper | Du har mer än godtagbara kunskaper | |
Visar kunskap om begrepp genom att använda dem i rätt sammanhang och på rätt sätt
Ex:
sekund (s), minut (min), timme (h), dygn, tidszon, binära talsystemet
|
|
|
|
Skriver tal i det binära talsystemet
Ex:
Hur skriver du talet 3 med det binära talsystemet?
|
|
|
|
PROBLEMLÖSNING |
|||
Du har ännu inte godtagbara kunskaper | Du har godtagbara kunskaper | Du har mer än godtagbara kunskaper | |
Förstår frågan i en textuppgift och använder en strategi för att lösa problemet.
|
|
|
|
RESONEMANG |
|||
Du har ännu inte godtagbara kunskaper | Du har godtagbara kunskaper | Du har mer än godtagbara kunskaper | |
Bedömer svarets rimlighet vid överslagsräkning och huvudräkning.
|
|
|
|
Bedömer rimligheten i svaret vid skriftliga metoder och vid beräkning med miniräknare.
|
|
|
|
Kan delta i matematiska diskussioner genom att ställa frågor och framföra sina tankar
|
|
|
|
KOMMUNIKATION |
|||
Du har ännu inte godtagbara kunskaper | Du har godtagbara kunskaper | Du har mer än godtagbara kunskaper | |
Redovisar lösningen på ett fungerande sätt och använder sig av matematikens uttrycksformer, bild, text och matematiska symboler.
|
|
|
|
Visar, använder och uttrycker kunskaper om hur man i olika kulturer använt olika sätt att skriva tal
Ex:
Det romerska talsystemet - Skriv talet XL.
Skriv talet 17 med babyloniska tecken.
|
|
|
|