Du ska kunna läsa och förstå huvuddragen av korta texter t ex sagor/barnböcker på danska, norska eller isländska så du kan återge berättelsen med dina egna ord. Du ska kunna hitta information om ditt språk och din författare och skriva en ordlista till din bok samt en kort faktatext om en nordisk författare.
Du kommer att få höra och läsa texter av olika nordiska författare. Vi kommer att titta på filmer om de olika nordiska språken och diskutera likheter och skillnader mm.
Du och en klasskamrat ska söka fakta om och skriva ett porträtt om en norsk, dansk, isländsk eller finländsk författare.
Ni ska läsa en saga eller en text på originalspråket som är skriven av författaren. Gör en ordlista där ni översätter minst 20 ord till svenska. Skriv sedan en sammanfattning av den saga/text ni läst, på svenska. Skriv stödord och träna på att återberätta sagan för klassen. Författarporträttet ska ni också redovisa för klassen med hjälp av stödord.
Bedömningen avser din förmåga att kunna återberätta en saga/barnbok med en röd tråd så andra förstår innehållet. Då texten är på annat språk finns det en nivå -dvs du klarar eller klarar inte att läsa en text på ett nordiskt språk och kan eller kan inte återge den på svenska.
Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
- läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Rubrik 1 |
|||
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Aspekt 1
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften
|
Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
|
|
|