Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ångelstaskolan, Kroppen, åk 2

Skapad 2018-03-08 12:45 i Ångelstaskolan Uppsala
Pedagogisk planering för arbetsområde om kroppen.
Grundskola 1 – 3 NO (år 1-3)
Tänk vad otroliga våra kroppar är; vi kan gå, andas, se och höra utan att vi ens tänker på att vi gör det. För att kroppen ska kunna fungera så måste den må bra. Vad är då viktigt för att den ska kunna göra det? Vad heter kroppens delar och hur fungerar de? Hur kan vi känna smak och lukt?

Innehåll

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Vi ska lära oss:

  • Vad som är viktigt för att kroppen ska må bra.
  • Namn på några kroppsdelar och organ.
  • Några kroppsdelars funktion.
  • Vad vi har för sinnen och vad vi uppfattar med dem.

 

 

Hur ska vi lära oss detta?

För att lära oss detta ska vi:

  • Läsa texter och titta på bilder. 
  • Ha gemensamma diskussioner i klassen.
  • Arbeta praktiskt.
  • Göra undersökningar.
  • Titta på filmer om kroppen. 

Vad som kommer att bedömas:

Du ska kunna:

  • Namnge några av kroppens delar och organ.
  • Berätta om några av kroppens organ och dess funktion.
  • Namnge några olika sinnen och deras funktioner.

Hur du får visa vad du kan:

Du visar vad du kan genom att:

  • Vara aktiv i de gemensamma diskussionerna.
  • Vara aktiv när vi genomför undersökningar.
  • Genom dokumentation. 
  • Kunna sätta ut namnen på ett flertal av kroppens delar och organ.
  • Kunna berätta om några av kroppens organ och dess funktion.
  • Kunna namnge några av sinnena och förklara deras funktion.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    NO  1-3
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    NO  1-3
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: